Echantillon dernière session du 29 septembre 2020 au 30 juin 2021


DESCRIPTIF GENERAL

Cette action s'adresse aux personnes en situation de migration et qui sont actives sur le plan professionnel. Le besoin identifié est celui d'une sécurisation de leur insertion professionnelle.

 

En effet, sur le territoire Lormontais notamment, nombre de personnes migrantes travaillent mais peinent à stabiliser leur situation. Elles enchainent de courts contrats, de manière aléatoire, ce qui rend de fait difficile la mise en place d'actions de professionnalisation ; comme une formation pour la maitrise de la langue Française par exemple.

 

Le besoin d'un dispositif de formation souple (cours journée et cours du soir sans critères de Nationalité), proposant une démarche intégrée autour de plusieurs compétences (ALPHA/FLE, codes interculturels de l'entreprise et mobilité) est donc apparu et c'est dans ce cadre qu'a été élaborée l'ingénierie projet SIMA.

Programme

Module : cours de Français

Axe 1 : Agir dans le cadre de son insertion

Axe 2 : S’organiser pour effectuer ses démarches d’insertion professionnelle

Axe 3 : Utiliser les ressources informatiques et numériques pour son insertion professionnelle

Axe 4 : Communiquer à l’oral dans le monde professionnel

Axe 5 : Communiquer à l’écrit dans le monde professionnel

 

Module : cours de code de la route

- Précaution nécessaires en quittant le véhicule.

- Eléments mécaniques et autres éléments liés à la sécurité. - Equipements de sécurité des véhicules.

- Utilisation du véhicule et respect de l’environnement.

- Réglementation générale et divers.

- Porter secours.

- Disposition légales en matière de circulation routière.

- La route.

- Le conducteur.

- Les autres usagers de la route.

 

Module : techniques de recherche d'emploi

- Évaluation des besoins, auto-diagnostic de la situation

- Découverte des différents marchés de l'emploi et de l'organisation du travail en France (formation, qualifications, certifications etc.). Apport de vocabulaire. Comparaison avec les cadres de référence culturels d’origine.

- Découverte des principaux secteurs professionnels, branches professionnelles. Comparaison avec les standards culturels en France.

- Training test : passation d'une batterie de tests, adaptés, pilotés par le formateur afin de définir le secteur professionnel visé par chaque apprenant et les métiers possibles. Il s'agit donc d'un travail sur le projet mis en regard avec les besoins.

- CV et lettre de motivation

- Préparer un entretien de recrutement et appropriation des normes culturelles en usage dans ce contexte (internalité, donner une image positive de soi, élaborer un discours axé sur les compétences etc.)

- Travail sur l’image et photo CV

Plannification

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Fiche pédagogique
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